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Frankreichtag in den Grundschulen am 25. September
Der Sinn der Frankreichfahrt ist unter anderem, einmal ganz intensiv „Landeskunde Frankreich“ zu betreiben und das Wesentliche zu dokumentieren.
Dieses Jahr haben wir eine neue Form der Dokumentation gewählt. Unser WPI-Kurs Französisch der Klasse 10 bereitete direkt nach der Poissy-Fahrt einen Frankreich-Tag in drei 4. Klassen der GMS-Grundschulen vor!
Mit Hilfe von Frau Sluiter aus der Bielefelder Grundschule entstanden richtig tolle und ansprechende Stationen, wo die Grundschüler etwas über Leben in Frankreich (z.B. den unkonventionellen Straßenverkehr!), Paris, Essen in Frankreich und die französische Sprache erfahren und ausprobieren konnten. Lernen durch Lehren – mancher Schüler hat manches Detail vielleicht da erst so richtig verinnerlicht...
Wer nun meint, das sei einfacher als die traditionellen Reiseberichte, dem sei gesagt: Eine Horde Viertklässler sinnvoll und lehrreich zu beschäftigen ist eine wahre Kunst!
Da unsere Schüler sich aber mit viel Elan in ihre Aufgabe gekniet haben und mit ihrem außer unterrichtlichen Einsatz bei der Vorbereitung sogar manche Eltern verblüfft haben, wurde der Tag in der Grundschule Steinhagen und der Grundschule Bielefeld ein voller Erfolg.
Eine richtig gelungene Kooperation unserer Schulen. Die Klassenlehrer der 4. Klassen und ich genossen einen Vormittag, an dem wir nur zuzuschauen brauchten und auf unsere Schüler richtig stolz sein konnten!
Zum Abschied gab es die Frage „Wann kommt ihr wieder?“ und als Gruß danach von der Biberklasse in Steinhagen ein Dankeschön-Plakat. Auch auf der HP der GMS-Grundschule Bielefeld hat unser Besuch Spuren hinterlassen – schaut doch mal nach!
www.gms-net.de/paulus/html/frankreichtag.html
Bettina Hahn
Aus den Gruppen:
Gruppe „Paris“
Als wir den Schülern etwas über Paris beigebracht haben, haben wir zunächst mit dem Zuordnen der bekanntesten Sehenswürdigkeiten begonnen. Danach haben wir ihnen noch etwas darüber erzählt. Anschließend haben wir mit ihnen einen Rap mit Bewegungen gemacht, damit sie die Namen der Sehenswürdigkeiten lernen.
Zum Schluss haben wir ihnen Blätter mit den Umrissen eines Menschen ausgeteilt. Diese Menschen konnten sie dann mit ihren selbst entworfenen Outfits einkleiden, so wie die Designer in Paris, der Hauptstadt der Mode. Wer wollte, konnte stattdessen den Eiffelturm aus LEGO bauen.
Das alles hat sehr viel Spaß gemacht.
Miriam
Gruppe „Essen“
Wir haben mit den Kindern Essgewohnheiten aus Frankreich und Deutschland verglichen. Sie konnten verschiedene Spezialitäten aus Frankreich probieren. Zum Schluss haben wir mit den Schülern Croissants gebacken. Dieser Tag hat uns allen viel Spaß gemacht!
Esther und Malindi
Gruppe „Sprache“
Wir haben uns an dem Projekttag das Thema Sprache ausgesucht mit dem Ziel die Kinder für Französisch zu begeistern. Dabei haben wir ihnen ein kurzes Verkaufsgespräch vorgespielt und wenn sie wollten konnten sie mitspielen. So haben wir ihnen einige Farben und Zahlen beigebracht.Außerdem konnten sie sich nach den zwanzig Minuten, die wir für einen Workshop hatten, auf Französisch vorstellen.
Anita
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